Литературные сценарии для младших школьников. Игры по литературным произве дениям для младших школьников. «Волшебный мир Шарля Перро»
Компьютерная презентация к литературной игре-викторине для детей младшего школьного возраста Автор игры-викторины, дизайн: Прошута Любовь Львовна (и.о. зав библиотекой) Автор сказки: Панова Тамара Вячеславовна (зав. отделом) Детская библиотека-филиал 43 ЦБС 1 САО ГУК г. Москвы
Как только опустеют библиотечные залы, и закроется дверь за последним сотрудником, в библиотеке начинают происходить необыкновенные события. Игрушки, тихо сидящие днем на книжных полках, с шумом и смехом собираются вокруг жирафа, стоящего в окружении диковинных растений, и занимают места, чтобы услышать новую историю. По секрету рассказал об этих происшествиях Макси - пес Фик
Никто и не заметил, как это произошло. В библиотеку проник компьютерный вирус Вреднилус. Выбравшись из компьютера, он совершил свое черное дело – украл из сказок волшебные предметы. Вреднилус считал, что не надо тратить время на чтение сказок, вообще не надо ничего читать, а только играть, играть и играть в компьютерные игры. Как думаете, для чего нужно читать сказки?
В нашей истории пострадавшими оказались вот такие сказочные герои. Из сказки о царевне-лягушке пропал волшебный клубочек, который указывал дорогу к царству Кощея Бессмертного, где томилась в заточении Василиса Премудрая. У Золушки пропала хрустальная туфелька, и она не могла поехать на бал.
А Оле - Лукойе не смог найти свой замечательный зонтик с картинками, который он раскрывает ночью над хорошими детьми, чтобы им снились волшебные сказки. Остался только черный зонт для непослушных детей… А кто из сказочников придумал самого Оле? И сказки так перепутались даже своими названиями, что без вашей помощи никто не может угадать их прежние названия!
Стойте! - сказал Буратино. - Я, кажется, знаю, чьих это рук дело. В харчевне «Три пескаря» я слышал, как Карабас Барабас и Дуремар говорили о том, что в нашей сказочной стране появился новый злодей, которого боятся даже они. А зовут его компьютерный вирус Вреднилус.
Вот и хорошо! - зашумели все. - Не будем откладывать дело в долгий ящик. У нас осталось очень мало времени. Скоро начнет светать. РЭССИ обнюхала компьютер в зале абонемента и уверенно побежала по длинному коридору в сторону лестницы, ведущей на первый этаж. Электроник, Алиса и все остальные побежали следом. Спустившись вниз, РЭССИ подбежала к двери компьютерного класса и, встав на задние лапы, громко залаяла. Подбежав, Электроник открыл дверь класса. Собака вбежала в комнату и, зарычав, остановилась около компьютера, стоящего в углу.
Из-за монитора вылез маленький человечек, весь в черном, в тёмных очках. Увидев РЭССИ и сказочных героев, он испугался и сказал, что пошутил, что он больше не будет. Но ему никто не поверил. Электроник и Алиса велели вернуть героям сказок всё, что он у них взял без разрешения. Вирус Вреднилус повиновался.
Что будем с ним делать? – спросил Буратино. Решили заточить его в кувшин. Запечатать тот кувшин семью печатями и бросить в море- океан. Выполнить наказание выпала честь джинну из волшебной лампы. Что он с радостью и сделал. А сказочные герои вернулись в свои книжки. Давайте к уже угаданным добавим те сказки, о которых мы еще не вспомнили, но герои которых активно принимают участие в невероятных событиях!
Когда утром сотрудники библиотеки пришли на работу, то книги и игрушки стояли на своих местах, и о ночном происшествии никто ничего не узнал. Но ведь это только один из рассказов Дядюшки Жирафа! А их у него много! Так что, дорогие ребята, ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ! ЖДЕМ ВАС!
«Литературное лото»
Игра для младших школьников.
Ход игры.
Вед. Ребята, сегодня у нас праздник. А какой, спросите вы? Сегодня у нас праздник книги.
Ученики:
1. Праздник!
У наших детских книжек
У стихов, рассказов, сказок
И толстых повестей…
Посмотрите, сколько сразу
Собралось у нас гостей!
Это праздник – в самом деле,
Как его ребята ждут…
Длятся целую неделю
Праздники и там, и тут.
Школа, клуб, библиотека –
Рады всех гостей встречать.
Праздник Чука или Гека
Всем приятно отмечать.
Именинник Теремок
Мойдодыр, и Колобок,
И Усатый – Полосатый,
И Максимка, и Гаврош…
Именинников, ребята,
Очень много – не сочтёшь!
Много книг у нас чудесных,
Книжек умных интересных,
Увлекательных, весёлых
В городах, станицах, сёлах…
Ты идёшь в библиотеку,
Настоящим человеком
Помогают книги стать.
Новых книг живые строки
Открывают путь широкий.
Жить без книг мы не могли бы,
Дорог нам их вечный свет.
Всем им говорим «спасибо»
И большущий шлём привет.
Правила игры:
Игра «Литературное лото» включает в себя 3 тура + дополнительные вопросы. 1 тур – простые вопросы, отвечая на них, вы получаете 1 балл; 2 тур – сложные вопросы, которые оцениваются в 2 балла. И 3 тур это супер сложные вопросы – 3 балла. В случае равного количества баллов будут разыграны дополнительные вопросы, цена которым – 4 балла. Кроме этого у вас есть 2 подсказки, которые вы можете использовать в любом туре вопросов: 1 подсказка – помощь ваших одноклассников, а вторая подсказка – помощь взрослого. Если вы хотите использовать подсказку, вы берёте талон подсказки и идёте за помощью.
Итак, на столе вы видите листы, где записаны ответы на вопросы. Прочитайте. Есть конверты, в которых разрезанные карточки тоже с ответами. Когда прозвучит вопрос, вы должны найти карточку с ответом и закрыть ячейку в таблице с таким же ответом. Есть небольшая подсказка – карточки трёх цветов – по уровню сложности вопросов.
Ну что игра началась. Уважаемые жури фиксируйте баллы своих команд.
Вопросы к игре «Литературное лото».
1 тур ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ: 1 балл
Угадай героя сказки:
1. Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке
Там три стула, три игрушки
Три кровати, три подушки
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? («Три медведя»)
2. Скорей бы близился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочённой карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворе не узнает,
Откуда я и как зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (золушка)
3. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей
Сквозь очки на них глядит
Добрый Доктор (Айболит)
4. Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё
А ну, подскажи как звали её?
5. Соскучился да покатился: с окна на лавку, с лавки на пол, по полу да к двери. («Колобок»)
6. Девочка, которую звали Триглазка? (Ховрошечка).
Вопросы для зрителей.
9. По воле какой дочки отцу пришлось достать Аленький цветочек? (Настенька)
10. В какой сказке все главные герои – овощи и фрукты? (Чипполино)
Продолжаем играть со зрителями. Вопросы будут задаваться по очереди каждому классу. Т. о. , если класс правильно отвечает на вопрос, он приносит дополнительное очко той команде, за которую болеет.
Пакет вопросов для зрителей:
Отгадай сказочного героя!
1. Этот лгунишка очень помог своему хозяину, придумав ему новое имя? («Кот в сапогах»)
2. Этот хитрый обманщик мог изменить свой голос? (Волк «семеро козлят»)
3. Эта проказница оставила стариков без обеда, а друга без хвоста? (Лиса. «Волк и лиса»)т лгунишка очень помог своему хозяину, придумав ему новое имя? («Кот в сапогах»)
4. Этот хитрый обманщик мог изменить свой голос? (Волк «семеро козлят»)
5. Эта проказница оставила стариков без обеда, а друга без хвоста? (Лиса. «Волк и лиса»)
Дополнительные вопросы 4 балла.
1. В какой сказке говорится о концерте одного оригинального музыкального коллектива, до смерти напугавшего целую шайку разбойников? (Бременские музыканты)
2. В какой сказке говорится о совершенно неизвестном современной медицине способе появления на свет – из ячменного зерна? («Дюймовочка»)
3. В какой сказке говорится о весьма плодотворном методе тестирования с целью выявления принадлежности к королевской фамилии? («Принцесса на горошине»)
4. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? («Каша из топора»)
5. В какой сказке говорится про то, как заяц стал бездомным, а рыжая плутовка завладела всей заячьей недвижимостью и лишь вмешательство третьего лица помогло восстановить справедливость? («Заячья избушка»)
6. В какой сказке говорится об опасностях, которым подвергаются несовершеннолетние граждане, отправляющиеся без сопровождения родителей в гости к своим бабушкам? («Красная шапочка»)
Пока жюри подводит итоги, предлагаю послушать одну интересную и очень поучительную историю о книжках.
Чтецы (по ролям)
Однажды встретились две книжки,
Разговорившись меж собой.
Ну как твои делишки?-
Одна спросила у другой.
Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой
Обложки вырвал с мясом!
Да что обложки… вырваны листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей…
Боюсь, лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
Твои мне незнакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
А посмотри-ка на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу –
О них и говорить – то неприлично…
Зато и я его учу,
Не как-нибудь, а на … «отлично».
Ну, мой на «тройках» едет еле-еле
И даже «двойку» получил на той неделе…
В басне нет загадки:
Расскажут напрямик
И книги, и тетрадки,
Какой ты ученик.
Я думаю, среди нас нет таких нерях, которые так же обращаются с книгой, как один герой из этого стихотворения. Чтобы книги, которые мы читаем, не были на нас в обиде, давайте вспомним правила, как надо обращаться с книгой. (правила записаны)
1. Не вырывай листы.
2. Не пиши и не рисуй в книге
3. Не загибай страницы. Пользуйся закладкой.
4. Перелистывая страницы, не смачивай пальцы языком.
5. Не забывай возвращать книги в библиотеку вовремя.
Подведение итогов.
Литературная игра для детей на знание сказок
Викторина по сказкам для детей начальных классов
Климанова Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов, МАОУ ООШ с. Красный Яр, Балаковского района.
Описание материала: Данная литературная игра предназначена для детей младшего школьного возраста и их родителей. Этот материал может быть полезен и для учителей начальных классов.
Цель: Закрепление знаний о названиях, героях, авторах детских сказок
Задачи:
- вспоминать героев сказок
- развивать мышление, память, воображение
- воспитывать интерес и любовь к сказкам
Ход викторины.
1 этап: «Волшебное средство»
Вспомните, из какой сказки предмет
1. Сапоги (Кот в сапогах)
2. Туфелька (Золушка)
3. Горошина (Принцесса на горошине)
4. Яйцо (Курочка Ряба)
5. Печка (Гуси-лебеди)
6. Корыто (Сказка о рыбаке и рыбке)
7. Стрела (Сказка о Царевне-лягушке)
8. Золотой ключик (Золотой ключик или Приключение Буратино)
2 этап: «Вопрос-ответ»
1. Куда положил свое угощение журавль в сказке «Лиса и журавль» (В кувшин)
2. Как называется сказка, в которой петушок подавился зернышком (Петушок и бобовое зернышко)
3. Какое лекарство давала Мальвина Буратино (Касторку)
4. Где хотела лиса пожарить Жихарку? (В печи)
5. На что рыбачил волк в сказке «Волк и лиса» (На хвост)
6. Когда вырастал у Буратино нос? (Когда он врал)
7. Что потеряла золушка на балу? (Туфельку)
8. В кого превратился братец Иванушка (В козленочка)
9. Как назывался город в сказке «Приключения Незнайки и его друзей», в котором жили одни малыши? (Змеевка)
10. Кто смастерил Буратино? (Карло)
11. Чем гордился Карабас-Барабас (Бородой)
12. Кому несла Красная Шапочка пирожки (Бабушке)
13. У скольки гномов жила Белоснежка? (У семи)
14. Название сказки, в которой девочка отправилась за подснежниками (Двенадцать месяцев)
15. Кто живет в доме на курьях-ножках (Баба-Яга)
3 этап «Угадай, кто автор сказки»
1. Муха-Цокотуха (Чуковский)
2. Принцесса на Горошине (Андерсен)
3. Малыш и Карлсон (Линдгрен)
4. Гадкий Утенок (Андресен)
5. Приключение Незнайки и его друзей (Носов)
6. Золушка (Ш. Перро)
7. Двенадцать месяцев (С. Маршак)
4 этап. «Кроссворд»
По горизонтали:
3. Продавец пиявок в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино (Дуремар)
5. Какой сказочный герой живет на крыше? (Карлсон)
7. Кто работал почтальоном в деревни Простоквашино (Печкин)
8. Кто помог Герде попасть в замок принца и принцессы? (Олень)
9. Как звали собачку из сказки «Репка» (Жучка)
По вертикали:
1. Как звали писателя города Змеевки в сказке «Приключения Незнайки и его друзей» (Смекайло)
2. Что купила на базаре Муха-Цокотуха (Самовар)
3. Самая маленькая девочка (Дюймовочка)
4. Девочка с голубыми глазами (Мальвина)
6. Как звали врача зеленого города в сказке «Приключения Незнайки и его друзей» (Пилюлькин)
Все участники игры награждаются сладкими призами
Цели:
Расширять кругозор, способствовать развитию интеллекта;
Обучать коммуникативным навыкам общения.
Ход игры
Игра аналогична телевизионной передаче «Кто хочет стать миллионером». Если игрок отвечает правильно на 5 вопросов, он получает ручку, если на все 10, получает блокнот или какой- либо другой приз.
Можно воспользоваться 3 подсказками: «50x50», «Помощь зала» путем голосования и «Помощь друга».
Вступление
Если вы хотите стать миллионером, узнать сто тысяч «почему?», ответить на вопросы «что? где? когда?», приглашаем вас принять участие в нашей игре.
Уверяю вас, вы получите миллион знаний, станете обладателями всесторонней информации. А тот, кто владеет информацией, как известно, владеет миром. А это богатство бесценно! Не забывайте про 3 подсказки.
I тур
Загадка. Ношу их много лет, а счету им не знаю. (Волосы.)
1. Какой литературный жанр начинается со слов «Жили- были»?
а) былина;
б) сказка;
в) рассказ;
Ответ: сказка.
2. Кто в половодье спас зайцев?
а) дед Ефрем;
б) дед Пахом;
в) дед Мазай;
г) дед Андрей.
Ответ: дед Мазай.
3. Кто из литературных героев 28 лет провел на необитаемом острове?
а) лягушка-путешественница;
в) Робинзон Крузо;
б) Питер Пен; Ответ: Робинзон Крузо.
а) Крылов;
б) Пушкин;
в) Толстой;
г) Соколов-Микитов.
Ответ: Крылов.
5. О ком идет речь:
А сама-то величава?
Выступает, будто пава,
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит?
а) царевна-лягушка;
в) Спящая красавица;
б) царевна Лебедь;
г) Красная Шапочка.
Ответ: царевна Лебедь.
6. Кто написал сказку «Кот в сапогах»?
а) Г. X. Андерсен; в) Л. Н. Толстой;
б) А. С. Пушкин; г) Ш. Перро.
Ответ: Ш. Перро.
7. Чем угощала Мальвина Буратино?
а) чай; в) морс;
б) кофе; г) какао.
Ответ: какао.
8. Как звали соломенное чучело из сказки Волкова «Волшебник Изумрудного города»?
а) Страшила; в) Дурило;
б) Мочило; г) Парило.
Ответ: Страшила.
9. Робинзон потерпел кораблекрушение и волной был выброшен на остров. Где он провел первую ночь?
а) в пещере; в) на дереве;
б) на берегу; г) под корягой.
Ответ: на дереве.
10. Что предложила жаба в качестве лекарства для Буратино?
а) сироп; в) таблетки;
б) касторку; г) настойку.
Ответ: касторку.
II тур
Загадка. С бородой родится, никто не дивится. (Козел.)
1. Как звали девочку из сказки Г. X. Андерсена?
г) Мальта.
Ответ: Герда.
2. Какая из сказок не является сказкой А. С. Пушкина?
а) «Сказка о попе и работнике его Балде»;
б) «Сказка о золотом петушке;
в) «Конек-горбунок»;
г) «Сказка о золотой рыбке».
Ответ: «Конек-горбунок».
3. Кто из героев четвертым увидел теремок?
а) медведь; в) заяц;
б) волк; г) лиса.
Ответ: лиса.
4. Старик порядка, который вернул зайцу недвижимость, отнятую незаконным путем: обманом и хитростью?
а) петух; в) собака;
б) волк; г) сторож.
Ответ: петух.
5. Какое из произведений написал С. Михалков?
а) «Муха-Цокотуха»; в) «Дядя Степа»;
б) «Тараканище»; г) «Аленький цветочек».
Ответ: «Дядя Степа».
6. О ком идет речь:
Ростом только три вершка,
На спине с двумя горбами,
Да с аршинными ушами.
а) чудовище;
в) верблюд;
г) конек-горбунок.
Ответ: конек-горбунок.
7. Из какой сказки эти слова: «Дети мои любезные! Кто из вас сможет поймать в моем саду Жар-птицу? Кто изловит ее живую, тому еще при жизни моей отдам половину царства»?
а) «Сивка-бурка»;
б) «Иван-царевич и серый волк»;
в) «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»;
г) «Царевна-лягушка».
Ответ: «Иван-царевич и серый волк».
8. Наследник трех толстяков.
а) Тутти; в) Кай;
б) Бетси; г) Артур.
Ответ: Тутти.
9. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами?
а) «Морозко»; в) «Двенадцать месяцев»;
б) «Снежная королева»; г) «Дюймовочка».
Ответ: «Двенадцать месяцев».
10. Какое дерево лишило Карабаса Барабаса драгоценной бороды?
а) береза; в) дуб;
б) сосна; г) тополь.
Ответ: сосна.
В игре участвуют 3 команды с любым количеством игроков.
Первой команде предлагается угадать литературного героя: сначала по трем словам, относящимся к произведению, и получить за это 3 балла; если герой не угадан, то — по отрывку из произведения, и получить за это 2 балла; если и после этого герой командой не назван, то его называют зрители или ведущий, а команда получает возможность заработать 1 балл, выполнив задание по карточке, связанное с темой данного произведения. Если же герой был угадан командой, то ведущий предлагает в качестве развлекательного момента выполнить задание по карточке зрителям.
Таким же образом следующего литературного героя угадывает вторая команда, затем третья. После этого в игру снова вступает первая команда, и т. д. В конце игры проводится подсчет баллов, выявляется команда-победитель.
Ведущий . Итак, команда под номером один! Внимание!
Это таинственная героиня, которую ни при каких обстоятельствах нельзя назвать положительным персонажем. (Шамаханская царица)
Слова : девица, шатер, смерть.
Отрывок.
Как пред солнцем птица ночи,
Царь умолк, ей глядя в очи,
И забыл он перед ней
Смерть обоих сыновей
И она перед Дадоном
Улыбнулась — и с поклоном
Его за руку взяла
И в шатер свой увела. (А. Пушкин)
Задание . В «Сказке о золотом петушке» А. Пушкина, откуда родом наша героиня, много волшебного и таинственного, например, сам золотой петушок. А какие еще волшебные предметы, встречающиеся в сказках, вы знаете? Назовите не менее семи предметов. (Клубочек, гусли-самогуды, скатерть- самобранка, зеркальце, блюдечко с яблочком, шапка-невидимка, сапоги-скороходы.)
Ведущий . В игру вступает вторая команда.
Это юный бесстрашный герой. (Чиполлино.)
Слова: овощи, фрукты, сеньоры.
Отрывок. «Однажды бедную окраину собрался посетить сам правитель страны, принц Лимон. Придворные ужасно беспокоились, не ударит л и луковых запах в нос его высочеству:
— Что скажет принц, когда почувствует запах бедности?» (Д. Родари)
Задание . В сказке Д. Родари «Приключения Чиполлино» героями являются фрукты и овощи.
Отгадайте загадки о некоторых из них.
Я вырос на грядке.
Характер мой гадкий:
Куда ни приду,
Всех до слез доведу. (Лук)
Долгоножка хвалится:
— Я ли не красавица?
А всего-то косточка
Да красненькая кофточка. (Вишня)
Полезный, желтый, кислый он —
Называется... (лимон).
В огороде вырастаю,
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут и так едят. (Помидор)
Золотая голова велика, тяжела.
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Голова велика,
Только шея тонка. (Тыква)
Сладка, сочна,
В форме лампочки она. (Груша)
Ведущий . Слово предоставляется третьей команде.
Это очаровательная и женственная героиня. (Золушка)
Слова: наряд, карета, часы.
Отрывок . «Последним подарком были туфельки из чистейшего хрусталя, какие и не снились ни одной девушке». (Ш. Перро)
Задание . Золушка из сказки Ш. Перро замечательно танцевала на балу. Исполните под музыку энергичный танец, сидя на стуле.
Ведущий. И снова играет первая команда.
Если бы этот герой жил среди нас, ни один учитель не смог бы назвать его прилежным учеником. (Незнайка)
Слова : цветы, малыши, друзья.
Отрывок . «— Почему рано? Уже можно лететь!
— Много ты понимаешь! Шар сначала нужно надуть теплым воздухом». (Н. Носов)
Задание. Найти ошибки в словах, которые сочинил Незнайка.
♦ Посмотрите: синий грач
По полю несется вскачь. (Не синий, а черный.)
♦ С треском взламывая лед,
По Нилу ледокол плывет. (На Ниле льда не бывает.)
♦ Дрожит осиновый листок
Даже в слабый ветерок. (Ошибок нет.)
♦ Всем известно, без сомненья:
Карлсон не любил варенья. (Карлсон любил варенье.)
♦ Даже дети это знают:
В песках джунгли утопают. (В джунглях нет песков.)
♦ Яна только сейчас поняла:
Одно и то же — волчок и юла. (Ошибок нет.)
♦ Очень мило сибирская кошка
Вальс играет на русской гармошке. (Кошки не играют на гармошках.)
Ведущий . Игру продолжает команда под номером два.
Это легко узнаваемый герой. (Буратино)
Слова : театр, дерево, обман.
Отрывок . «Вырезал и склеил курточку из коричневой бумаги и ярко-зеленые штанишки. Смастерил туфли из старого голенища и шапочку — колпачком с кисточкой — из старого носка». (А. Толстой)
Задание. Буратино, как известно, большой поклонник театрального искусства. Инсценируйте диалоги малышей из книги К. И. Чуковского «От двух до пяти».
. — Сколько тебе лет?
— Скоро восемь, а пока три.
. — А мой папа храпеть умеет!
— А у нас на даче столько пыли!
. — Я сегодня упала и сильно ушиблась.
— Плакала?
— Почему?
— А никто не видал.
. — Я выйду замуж за Вову, у него красивый костюмчик, и за Петю тоже: он подарил мне копеечку.
— А как же Леша? Ведь у него столько игрушек!
— Что ж, придется мне и за него выходить.
. — Тебя нашли в капусте!
— Разве я был в супе?
. — Не ешь зеленых вишен, умрешь.
— Нет, не умру.
— Видел: вчера хоронили дедушку? Когда он был маленький, он ел зеленые вишни — вот и умер.
. — Что это ты шепчешь собаке?
— Я ей говорю: народи мне щеночков. А она мне отвечает: родю, родю с удовольствием.
. — Я буду доктор, а ты пусть больная. Что у вас болит?
— С вашими глазами случилось воспаление легких.
Ведущий. Играет команда под номером три.
Это очень добрый герой, работник зоопарка. (Крокодил Гена)
Слова: одиночество, дом, дружба.
Отрывок . «А я уже придумал! Надо взять и написать объявления, чтобы они приходили к нам. А когда они будут приходить, мы будем их знакомить между собой.
Эта мысль всем понравилась, и друзья решили сделать так. Они развесят по городу объявления. Каждому, кто будет приходить к ним, они постараются найти товарища». (Э. Успенский)
Задание . Исполнить песню из мультфильма о крокодиле Гене и Чебурашке «Пусть бегут неуклюже...». (Слова Тимофеевского, музыка В. Шаинского.)
Ведущий. Игра вступает в третий круг. Слово первой команде.
Эта героиня — очень коварная особа, влюбленная в себя. (Царица из «Сказки о мертвой царевне...»)
Слова: красота, ревность, преступление.
Отрывок.
Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом, и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива». (А. С. Пушкин)
Задание. Царица могла часами любоваться собой в зеркальце. Покажите, как она с ним разговаривала, используя зеркальце и цитату из сказки:
Свет мой, зеркальце! Скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее.
Ведущий. Играет вторая команда.
Этот герой — существо, которое человеком уж точно не назовешь. (Мойдодыр)
Слова: начальник, чистота, вода.
Отрывок.
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок... (К. Чуковский)
Задание . Мойдодыр — яростный сторонник гигиены. Ответьте в быстром темпе на вопросы по теме «Гигиена».
♦ Что представляет собой кривоногий и хромой Мойдодыр? (Умывальник)
♦ Время от времени на помощь длинным волосам приходят... (ножницы).
♦ Какой предмет обязательно должен быть хотя бы в одном кармане? (Носовой платок)
♦ На смену зубному порошку пришла зубная... (паста).
♦ Оно бывает туалетное и хозяйственное. (Мыло)
♦ Помощник мятой одежды. (Утюг)
♦ Если кожа шелушится, помогу я без проблем,
Ведь я ласковый и нежный детский... (крем).
♦ Солнце, воздух и вода — наши лучшие... (друзья).
♦ Куда ходят с березовым веником? (В баню.)
♦ Хлопотун Егорка взялся за уборку:
В пляс по комнате пошел, оглянулся — чистый пол. (Веник)
Ведущий. Игру завершает третья команда.
Эта героиня — девочка со странным именем. (Красная Шапочка)
Слова : корзинка, лес, подмена.
Отрывок . «Но, по счастью, в это самое время проходили мимо домика дровосеки с топорами на плечах.
Услышали они шум, вбежали в домик и убили Волка». (Ш. Перро)
Задание. Пересказать по ролям диалог Красной Шапочки и Волка, переодетого бабушкой.
Ведущий . Жюри подсчитывает количество баллов, и сейчас оно назовет команду-победительницу.